Hoy es...

Cuteki widget

lunes, 30 de mayo de 2011

PRÁCTICA 12


Selección y justificación de los participantes de la investigación

COMPONENTES:
     ANTONIO JESÚS NAVARRO RODRÍGUEZ   
           PALOMA ORTESO INIESTA



Para realizar esta investigación nos centraremos el CEIP nuestra señora de Cortes situado en la pedanía  Nonduermas (Murcia),  se trata de un centro que cuenta con una línea por curso en infantil y primaria, la media de alumnos es de 20 por aula, y tiene un total de 150 alumanos.
Es un centro que cuenta con una elevada diversidad de nacionalidades, y la familia tiene un nivel socioeconómico medio bajo.
A la hora de recoger datos, recopilaremos información tanto del alumnado (De cada ciclo de primaria)  como de los datos del profesorado (calificaciones, hojas de control…)
Hemos elegido este centro, porque en la actualidad no tiene pizarras digitales, entonces pensamos que sería conveniente hacer esta investigación, instalando pizarras digitales en tres de las aulas de primaria, de esta manera podremos comprobar si estamos en lo cierto o no. En esta Pedanía hay dos centros educativos, pero hemos elegido éste porque la muestra es más representativa, pues los alumnos que vienen a este centro viven en la pedanía, mientras que en el otro es más bien lo contrario.
A la hora de investigar, seguiremos una estrategia de tipo cuantitativa, para conocer el resultado de la primera hipótesis, analizando las calificaciones de aulas con pizarra y sin pizarra, mientras en la segunda la estrategia será cualitativa, y se pedirá la opinión del alumnado. 

La muestra utilizada esturá compuesta por los tutores de primero a sexto de primaria y todos los alumnos de educación primaria del centro, un total de 115 alumnos/as que pasamos a detallar en una tabla: 

Curso
Número de alumnos
Número de alumnas
10
12
7
11
9
9
10
11
8
10
7
10
Total:
51
63






viernes, 6 de mayo de 2011

PRÁCTICAS 10 Y 11

6/MAYO/2011
10) FORMULACIÓN DE OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN 
  11) FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN E IDENTIFICACIÓN Y CATEGORIZACIÓN DE VARIABLES

COMPONENTES DEL GRUPO:
 - ANTONIO JESÚS NAVARRO RODRÍGUEZ                                                      
- PALOMA ORTESO INIESTA 





Hipótesis I : El uso de pizarras digitales dará lugar a una mayor participación, que permitirá una mayor comprensión, finalizando en unas mejores calificaciones.

·       
               Variable independiente: Pizarra digital.
               Cuantitativa.

·         Variable dependiente: Calificaciones.
               Cuantitativa.

Hipótesis II : El uso de pizarras motivará al alumnado ya que a la edad de 12 años los niños van con menos ganas a clase, y este elemento innovador puede motivar.
·         
      Variable independiente: Pizarra digital.
Cuantitativa.
·         Variable dependiente: Motivación.
                Cualitativa: Politómica.


Hipótesis III : la pizarra digital fomentará la interacción del alumnado, de esta manera se potenciará la participación del alumnado.
·        
       Variable independiente: Pizarra digital.
Cuantitativa.
·         Variable dependiente: participación de alumnado inmigrante.
                Cualitativa: Politómica.